takaisin avajaisten etusivulle
Oulun yliopiston 53. lukuvuoden avajaiset 5.9.2011
TUNNUSTUSPALKINNOT 2011
Julkaisuvapaa 5.9.2011 klo 13.00
HYVÄN OPETTAJAN PALKINTO
Yliopistotutkija, KTT Satu Nätti
Taloustieteiden tiedekunta, markkinoinnin yksikkö
KTT Satu Nätti on koko työuransa ajan osallistunut aktiivisesti opetuksen kehittämistyöhön taloustieteiden tiedekunnassa ja sen markkinoinnin yksikössä. Nätti kerää aktiivisesti palautetta opetuksestaan sekä koostaa ja kommentoi sen opiskelijoille. Tämä työ luo pohjaa hänen oman osaamisensa jatkuvalle kehittämiselle.
ANSIOITUNEEN TUTKIJAN PALKINTO
Akatemiatutkija, FT Lauri Eklund
Lääketieteellinen tiedekunta, biolääketieteen laitos
FT Lauri Eklundin tutkimusryhmä on yksi kuudesta Suomen Akatemian Solujen ja soluväliaineen vuorovaikutuksen huippuyksikön ryhmistä. Hänen solubiologian alan tutkimuksensa käsittelee verisuonten muodostumista syöpäkudoksessa. Eklund on työskennellyt aiemmin Harvard Medical School -instituutissa ja julkaissut töitään mm. Nature Cell Biology- ja Nature Genetics -julkaisusarjoissa.
TUNNUSTUSPALKINTO HYVÄSTÄ VÄITÖSKIRJASTA
Tutkijatohtori, FT Johannes Niskanen
Luonnontieteellinen tiedekunta, fysiikan laitos
FT Johannes Niskasen fysiikan alan väitöskirja ”Studies of photoinduced electronic processes in atoms and molecules” liittyy atomien, molekyylien ja klustereiden elektronirakenteen ja dynamiikan tutkimukseen. Väitöskirja on hyväksytty erinomaisin arvosanoin kaksoistohtorin tutkintona Tukholman kuninkaallisessa korkeakoulussa ja Oulun yliopistossa.
TUNNUSTUSPALKINTO HYVÄSTÄ PERUSTUTKINNON OPINNÄYTETYÖSTÄ
Filosofian maisteri Hanna Lempinen,
Humanistinen tiedekunta, tiedeviestintä
Hanna Lempisen pro gradu -työn ”Jos se ei riitä, siitä riidellään. Tieteen roolit ja energian maailmankuvat 2 prosenttia -turvekampanjassa” ansioita ovat sen tieteellinen taso, aiheen ajankohtaisuus ja merkittävä yhteiskunnallinen painoarvo. Työssä käsitellään vakuuttavasti energiapolitiikan tutkimusta. Tutkijan odotetaan esittelevän tutkimustuloksiaan myös tieteellisen artikkelin ja yleistajuisten esitysten muodossa.
TUNNUSTUSPALKINTO TASA-ARVOTYÖSTÄ
Koulutusdekaani, yliopistonlehtori, FT Marko Kielinen
Kasvatustieteiden tiedekunta
Marko Kielinen on osallistunut aktiivisesti tasa-arvotyöhön ja tasa-arvoisen opetuksen kehittämiseen kasvatustieteiden tiedekunnassa ja koko yliopistossa. Koulutusdekaanin ja erityiskasvatuksen yliopistonlehtorin työ sivuaa monia koulutusaloja, joissa kaikissa tasa-arvokysymykset ovat olennaisia. Hänen työssään korostuu erityisen tuen tarpeessa olevien ihmisten tasa-arvoisen kohtelun edistäminen.
TUNNUSTUSPALKINTO HYVÄSTÄ YHTEISKUNNALLISEN PALVELUTEHTÄVÄN HOITAMISESTA
Puheterapiapalvelut
Humanistinen tiedekunta, logopedia
Logopedian opiskelijat antavat opintoihinsa kuuluvien kliinisten oppimisjaksojen yhteydessä huomattavan määrän puheterapiaa erilaisista kommunikoinnin häiriöistä kärsiville asiakkaille. Puheterapiakertoja on vuosittain tuhansia. Toiminnan ohjauksesta ja koordinoinnista vastaavat logopedian amanuenssi Kaisu Heinänen ja oppiaineen opettajakunta. Asiakaspalautteissa työtä pidetään erittäin hyödyllisenä ja sen toteutustavat saavat laajasti kiitosta.
TUNNUSTUSPALKINTO OPETUKSEN JA TUTKIMUKSEN TUKIHENKILÖLLE
Osastosihteeri Helena Mäkinen
Hallintopalvelut
Helena Mäkisellä on keskeinen palvelurooli henkilötietojärjestelmien yhteyshenkilönä yksiköihin ja niiden henkilökuntaan. Tämä rooli on korostunut lukuisissa tietojärjestelmämuutoksissa, niiden valmistelussa ja käytännön toteutuksessa. Helena Mäkinen on aktiivinen ja innostunut kehittäjä, jonka tavoitteena on edistää henkilöstöprosessin yhtenäisiä ja oikeudenmukaisia käytäntöjä.
TUNNUSTUSPALKINTO HYVÄLLE TYÖTIIMILLE
Algoritmisen arkkitehtuurin työryhmä
Teknillinen tiedekunta, arkkitehtuurin osasto
Algoritmisen arkkitehtuurin työryhmä on toiminut ansiokkaasti ja tehokkaasti uudenlaisen arkkitehtuuritutkimuksen edistäjänä ja täydentävän rahoituksen hankkijana. Yliopistonlehtori Aulikki Herneojan johdolla ja eri uravaiheessa olevien tutkijoiden vuorovaikutteisella yhteistyöllä on onnistuttu edistämään tämän sisällöltään ja kansainvälisyydeltään merkittävän arkkitehtuurihaaran tutkimusta ja kyetty löytämään joustava yhteistyömalli sekä tutkimukselle että päivittäiselle opetukselle.